Medlem : Logon |Registrering |Upload viden
Søg
Ancient filosofi
1.Introduktion
2.Ancient Chinese philosophy
2.1.Tankeskoler
2.1.1.Hundrede tankegangsskoler [Ændring ]
Det var filosofer og skoler, der blomstrede fra det 6. århundrede til 221 fvt, en æra med stor kulturel og intellektuel ekspansion i Kina. Selv om denne periode - kendt i sin tidligere del som forårs- og efterårsperioden og krigenstaternes periode - i sin sidste del var fyldt med kaos og blodige kampe, er det også kendt som den gyldne tidsalder for kinesisk filosofi, fordi en bred vifte af tanker og ideer blev udviklet og diskuteret frit. De tanker og ideer, der blev diskuteret og raffineret i denne periode, har haft stor indflydelse på livsstil og social bevidsthed frem til i dag i østasiatiske lande. Den intellektuelle samfund i denne æra var præget af rejsende lærde, der ofte var ansat af forskellige statsherranter som rådgivere om regerings-, krigs- og diplomati. Denne periode sluttede med stigningen af ​​Qin-dynastiet og den efterfølgende udslettelse af uoverensstemmelse. Han's bog indeholder ti hovedskoler, de er:Konfucianisme, som lærer at mennesker er lærbare, forbedrede og perfekte gennem personlig og fælles bestræbelse, herunder også selvkultur og selvskabelse. En hovedide om konfucianisme er dyrkning af dyd og udvikling af moralsk perfektion. Konfucianismen fastholder, at man skal opgive sit liv, om nødvendigt, enten passivt eller aktivt, for at opretholde de kardinale moralske værdier for ren og yi.Paragrafrytteri. Ofte sammenlignet med Machiavelli, og fundamentale for det traditionelle kinesiske bureaukratiske imperium, undersøgte Legalisterne administrative metoder og understregede en realistisk konsolidering af formue og magt autokrat og stat.Taoisme, en filosofi, der understreger Taoens tre juveler: medfølelse, moderation og ydmyghed, mens taoistiske tanker generelt fokuserer på naturen, forholdet mellem menneskeheden og kosmos; sundhed og lang levetid og wu wei (handling gennem passivitet). Harmoni med universet eller kilden deraf (Tao) er det tilsigtede resultat af mange taoistiske regler og praksis.Mohism, som foreslog ideen om universel kærlighed: Mozi troede på, at "alle er lige før himlen", og at folk skal søge at efterligne himlen ved at engagere sig i praksis af kollektiv kærlighed. Hans epistemologi kan betragtes som primitiv materialistisk empirisme; han mente, at menneskelig erkendelse burde være baseret på ens opfattelser - ens sanselige oplevelser, såsom syn og hørelse - i stedet for fantasi eller indre logik, elementer baseret på menneskets abstraktionsevne. Mozi fortalte frugalitet og fordømte den konfucianske vægt på ritual og musik, som han fordømte som ekstravagant.Naturalisme, Naturalistskolen eller Yin-yang-skolen, som syntetiserede begreberne yin-yang og de fem elementer; Zou Yan anses for grundlæggeren af ​​denne skole.Agrarisme, eller agrarisk skole, som foreslog bønder utopisk kommunalisme og egalitarisme. Agrarierne mente, at det kinesiske samfund skulle modelleres omkring den tidlige salveskon Shen Nong, en folkelig helt, der blev portrætteret i kinesisk litteratur som "arbejder på markerne sammen med alle andre og rådfører med alle andre, når enhver beslutning måtte nås. "Logikerne eller Norgeskolen, der fokuserede på definition og logik. Det siges at have paralleller med den af ​​de gamle græsk sophister eller dialektikere. Den mest bemærkelsesværdige logiker var Gongsun Longzi.Diplomacademiet eller Skolen for Lodrette og Horisontale [Alliancer], der fokuserede på praktiske forhold i stedet for ethvert moralsk princip, understregede den politiske og diplomatiske taktik og debat og lobbyvirksomhed. Lærere fra denne skole var gode ordførere, debatører og taktikere.Den Diverse Skole, som integrerede lære fra forskellige skoler; for eksempel fandt Lü Buwei forskere fra forskellige skoler for at skrive en bog kaldet Lüshi Chunqiu cooperatively. Denne skole forsøgte at integrere fordelene ved forskellige skoler og undgå deres opfattede fejl.Skolen for "mindre tal", som ikke var en unik tankegang, men en filosofi konstrueret af alle de tanker, som blev diskuteret af og stammer fra normale mennesker på gaden.En anden gruppe er Militærskolen, der studerede strategi og krigsfilosofi. Sunzi og Sun Bin var indflydelsesrige ledere. Denne skole var dog ikke en af ​​de "ti skoler", der blev defineret af Hanshu..
[Hundrede tankegangsskoler][Kinesisk filosofi][Intellektuel][Legalisme: Kinesisk filosofi][taoisme][Univers][Navneskolen]
2.1.2.Tidlige kejserlige Kina
2.2.Filosoffer
3.Antikke græsk og romersk filosofi
3.1.Filosofer 2
3.1.1.Presokratiske filosoffer
3.1.2.Klassiske græske filosoffer
3.1.3.Hellenistisk filosofi
3.2.Hellenistiske tankeskoler
3.3.Tidlig romersk og kristen filosofi
3.4.Filosoffer under romertiden
4.Ancient Indian filosofi
4.1.Vediske filosofi
4.2.Sramana filosofi
4.3.Klassisk indisk filosofi
4.4.Gamle indiske filosoffer
4.4.1.1. årtusinde fvt
4.4.2.Filosoffer af vedisk alder (2000-600 fvt)
4.4.3.Filosofer af aksealderen (600-185 f.Kr.)
4.4.4.Filosoffer af guldalderen (184 fvt - 600 e.Kr.)
5.Ancient Iranian filosofi
5.1.Tankeskoler 2
5.1.1.Zarathustrianisme
5.1.2.Pre-Manichaean tanke
5.1.3.manikæisme
5.1.4.Mazdakism
5.1.5.Zurvanism
5.2.Filosofi og imperiet
5.3.Litteratur
6.Gamle jødiske filosofi
6.1.Første Tempel (ca. 900 fvt til 587 fvt)
6.2.Assyrian eksil (587 f.Kr. til 516 f.Kr.)
6.3.Andet tempel (516 f.Kr. til 70 e.Kr.)
6.4.Tidlig romersk eksil (70 CE til ca. 600 CE)
[Upload Mere Indhold ]


Copyright @2018 Lxjkh